با اعلام روابط عمومی و اطلاع‌رسانی آموزش و پرورش فارس دبیرخانه‌ی تخصصی درس‌کاوی کشور در استان فارس افتتاح شد.
به گزارش ریواس جنوب، نخستین نشست تخصصی درس‌کاوی ایران در شیراز به میزبانی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس از صبح امروز به صورت حضوری و مجازی از طریق پخش در شبکه‌ی شاد، آپارات و اسکای روم، برگزار شد.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در این نشست، با اشاره به اینکه درس کاوی باعث رشد یادگیری و بالندگی معلم می شود، گفت: این امر نهایتا بهبود وضعیت آموزشی را در پی دارد چرا که در صحنه ی تدریس، معلم بصورت مستمر و مداوم با آن مواجه هستند.
دکتر محمود امانی طهرانی افزود: درس پژوهی و درس کاوی از یافته های اخیر نظام جهان، برای بهسازی آموزشی می باشد که برای یادگیری عمیق تر، تدریس و جزئیات آن مورد بررسی قرار می گیرد.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: در حدود هفت ماه است که حرکت جدیدی با موضوع بهبود وضعیت تدریس معلمی در کشور ایجاد شده است.
امانی طهرانی افزود: در این راستا، جلسات هفتگی مطالعه و هم اندیشی اساتید درباره ی درس کاوی تشکیل می شد.
وی خاطر نشان کرد: درس پژوهی و درس کاوی از یافته های اخیر نظام جهان، برای بهسازی آموزشی می باشد که برای یادگیری عمیق تر، تدریس و جزئیات آن مورد بررسی قرار می گیرد.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: ضبط و ثبت فرایند تدریس و سپس بازبینی، بررسی و اصلاح آن ها بر اساس نظریه های علمی و تربیتی باعث افزایش یادگیری و بالندگی معلمی می شود که نهایتا بهبود وضعیت آموزشی را در پی دارد چرا که در صحنه ی تدریس، معلم بصورت مستمر و مداوم با آن مواجه می شود.
امانی طهرانی خاطر نشان کرد: در جریان درس کاوی، اشتباهات، نوع عمل، تعامل و رفتار دانش آموز با معلم، کتاب، کلاس و همکلاسی هایش مورد توجه قرار می گیرد.
** درس کاوی موقعیت هم اندیشی بین مدرسان را افزایش و یادگیری را بیشتر می‌کند
همچنین فرشید قاسمی، معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس در اولین نشست تخصصی درس کاوی ایران گفت: درس پژوهی و درس کاوی موقعیت هم اندیشی بین مدرسان را افزایش و یادگیری را بیشتر می کند.
وی با تاکید بر توجه بیشتر به پژوهش و آموزش عمیق خاطر نشان کرد: درس کاوی و درس پژوهی موقعیت هم اندیشی بین مدرسان را افزایش و یادگیری را بیشتر می کند.
قاسمی افزود: واکاوی تدریس، تحول در شیوه های پژوهش در کلاس درس، توانمندسازی معلمین و هم اندیشی و انتقال تجربه، از محورهای این برنامه است.
** درس پژوهی و درس‌کاوی موثرترین راه آموزش است
پروفسور محمدرضا سرکار آرانی، استاد پداگوژی دانشگاه ناگویا ژاپن نیز در اولین نشست ملی تخصصی درس کاوی در ایران که به میزبانی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس در شیراز برگزار شد، گفت: درس‌کاوی به معلمان کمک می‌کند از یکدیگر یاد بگیرند و راه‌های توجه به دانش‌آموزان و شوق یادگیری آن‌ها را پیدا کنند.
استاد پداگوژی دانشگاه ناگویا ژاپن گفت: شناخت دانش‌آموزان و یادگیری معلمان از یکدیگر به هم‌پایه بودن با دانش‌آموز کمک می‌کند.
سرکار آرانی گفت: این باعث می شود که دانش آموزان در یک شرایط بهتر یادگیری قرار بگیرند و فقط با تشویق، تنبیه و ابزار‌های انگیزشی بیرونی معلم، به رفع تکلیف پیش نرود.
استاد پداگوژی دانشگاه ناگویا ژاپن گفت: این باعث می شود دانش آموز خودش مسئله خود را پیدا کند و جهان خود را بسازد و با شوق و ذوق به یادگیری مستمر ادامه دهد.
***
بر پایه گزارش اداره روابط عمومی و اطلاع‌رسانی آموزش و پرورش فارس، این نشست با حضور اساتید دانشگاه و فرهنگیان از سراسر کشور به صورت حضوری و غیرحضوری از طریق پخش زنده در شبکه ی شاد، آپارات و اسکای روم اجرا شده است.
در این نشست دکتر محمود امانی، دبیرکل شورای آموزش و پرورش، دکتر محمدرضا سرکارآرانی، استاد پداگوژی دانشگاه ناگویا ژاپن و دکتر رحمت الله مرزوقی، استاد تمام مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و درسی دانشگاه شیراز و اساتید دیگر دانشگاهی نیز حضور داشتند.
پایان/ س2539
